sábado, 4 de dezembro de 2010

(2010/223) INTERRUPÇÃO DE COORDINATUM


1. Em função do desligamento do Coordenador Geral Acadêmico do quadro de funcionários do Seminário Teológico Batista do Sul do Brasil, bem como do fato de, após consulta expressa, a nova titular da CGA decidir-se pela não manutenção do serviço de comunicação que o blog representa, na qualidade de seu fundador e mantenedor, estou interrompendo indefinidamente as atividades do blog.

2. Todavia, manterei o seu endereço, bem como seu conteúdo, disponíveis. Coordinatum foi veículo de transparência, e a serviço dela esteve, enquanto serviu como mecanismo de comunicação transparente entre a CGA e o campus da Faculdade Batista do Rio de Janeiro.

3. Aos eventualmente interessados, indico para Peroratio.

4. Até breve!



OSVALDO LUIZ RIBEIRO

terça-feira, 21 de setembro de 2010

(2010/222) Programa especial - ESPOSA DE PASTOR


1. Aline Ribeiro, Gerente Administrativa da FABAT, pede divulgação da seguinte Programação Especial do Seminário do Sul - ESPOSA DE PASTOR - QUEM É ESTA MULHER?


2. Convidamos a todos os interessados - e, principalmente, a todas as interessadas! As inscrições podem ser feitas junto à Central de Atendimento da FABAT (2570-1833).

3. Mais à frente, quem sabe passaremos a ter também programas do tipo: Esposo de Pastora - que homem é esse?


Osvaldo Luiz Ribeiro
Coordenação Geral Acadêmica

terça-feira, 14 de setembro de 2010

(2010/221) Orientações de Monografia


1. Finalmente, a FABAT começa a sua grande "operação" de orientação de Monografias. Não é que não houvesse orientação. O que ocorre é que estamos inaugurando um modelo que pode ser acompanhado, analisado, avaliado, corrigido. As agendas de encontro semananais ou quinzenais entre alunos e orientadores é fundamental. Temos sob controle - ou em fase de obter efetivo controle - quase 200 monografias de uma vez!

2. A Coordenação tornou pública a lista de orientadores e orientandos. Recebeu, ainda, mais dez cadastros, e, em breve, atualizará a relação, tornando a divulgá-la. Na prática, agora, cada orientando deve procurar seu respectivo orientador, de posse dos formulários fornecidos pela Coordenação, agendar o primeiro e, na seqüência, a série de encontros de orientação. Não se pode pensar em processo de orientação sem... encontros de orientação.

3. Da forma como a rotina está estruturada, todos têm como garantir seus direitos e ter acompanhados os seus deveres. As faltas de alunos aos encontros estarão registradas. Isso evitará que "reclamações de prazo", no futuro, sejam tratadas como urgência...

4. Igualmente, os alunos terão "proteção" quanto ao direito que têm de serem evfetivamente orientados. Deve estar muito claro que o processo inteiro está remunerado, de modo que cada um está a exercer atividades contratuais. São, a rigor, direitos e deveres em jogo - como resultado, não duvido, não duvidem, haverá um salto enorme de qualidade nas rotinas.

5. Por exemplo: a) torna-se, doravente, impossível plágio, já que o professor acompanhará a gestação do trabalho, pedaço a pedaço; b) torna-se impossível que terceiros elaborem o trabalho, no lugar do próprio aluno, pela mesma razão anterior; c) torna-se impossível que o aluno deixe o tempo passar, porque, depois de uma única falta, já estará sendo cobrado pelo orientador. Ou seja: estamos - de fato! - praticando pesquisa e orientação...

6. Deus seja louvado...


Osvaldo Luiz Ribeiro
Coordenação Geral Acadêmica

quinta-feira, 19 de agosto de 2010

(2010/220) MONOGRAFIA


1. Atenção alunos de Teologia, Música e Pedagogia que estão em qualquer uma das fases de MONOGRAFIA (Projeto, capítulo ou final) - se ainda não se cadastraram junto à Coordenação, façam-no hoje ou amanhã - SEM FALTA! Música, com Denise. Pedagogia e Teologia, com a Coordenação diretamente, ou Elysa e Ana Laura. Dependemos desse cadastro para liberar entre amanhã, sexta, e segunda-feira, a lista de orientações. Conto com sua urgência.

Obrigado,


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenaão Geral Acadêmica

sábado, 14 de agosto de 2010

(2010/219) Pronunciamento do Senhor Diretor


1. Caros estudantes, professores e funcionários da Colina, na capela de segunda-feira, o Senhor Diretor dará um breve relatório sobre as reuniões da semana, com a Diretoria e o Conselho. Até lá.



OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêica

quinta-feira, 12 de agosto de 2010

(2010/218) Reflexões em dias turvos


1. Vivo no meio de pessoas que se comportam de forma extrovertidamente mística. Sabem de tudo quanto é da vontade de Deus. Freqüentam os salões do Altíssimo. Têm com ele uma intimidade que extravasa pela boca aos borbotões. Tratam-no com extrema intimidade. Da vida, sabem contar todos os precisos momentos em que Deus está, toca, age, faz, acontece. Têm os dedos calejados de apontar as incontáveis e maravilhosas ações do Altíssimo... Tudo quanto sabem e vêem está nas mãos de Deus. É Deus pra cá, Deus pra lá, Deus em todo canto, em tudo, em todos...

2. Aí, chove. Aí, as coisas acontecem de não irem bem. Aí toda aquela mística verborrágica e teatral vai aos diabos. Aí, de repente, as coisas que acontecem não são mais expressão da vontade de Deus. Aí, desespera-se. Aí, desarvora-se. Aí, treslouca-se.

3. Eu consideraria legítimo que o sujeito do parágrafo 1 agisse sempre da mesma forma. Faz sol, aleluia!, chove, aleluia! Vai bem pra mim, aleluia!, vai mal pra mim, aleluia! Mas não é assim, não. É aquela história de Deus-em-tudo só quando as coisas estão boas pra mim. Quando não estão, minha boca se crispa, meus ossos secam, a pela murcha, o fígado apodrece...

4. A saída ainda mais desesperada é, então, o outro dedo apontar o diabo. Aí é assim: se a coisa está boa pra mim, é Deus, se está ruim, é o diabo. Moral da história, Deus é tudo que é bom pra mim, Deus é meu poodle. Deus é meu serviçal. E eu sou tão importante, que o diabo gasta as horas a atrapalhar a minha vida, porque ele quer se vingar de Deus... me atrapalhando!

5. Ah, Deus! Quanta teologia estranha... Quanta imaturidade com cartaz... Das duas uma: ou se deixa que seja Deus, chova ou faça sol, ou vamos nós mesmos nos fazer de deuses, fazendo à nossa imagem e semelhança o que seja ou não a ação dele. Precavei-vos, vós, espirituais! Freud ainda não morreu... de todo...


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

terça-feira, 10 de agosto de 2010

(2010/217) MONOGRAFIA - FORMANDOS 2010/2 - TEOLOGIA


1. Informa-se aos formandos de Teologia que o prazo final para entrega, na Coordenação, das Monografias de Bacharelado é 15 de setembro próximo - daqui a um mês, portanto. Não será prorrogado o prazo. Aos "atrasados", recomendamos concentração.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

domingo, 8 de agosto de 2010

(2010/216) "Prestação de contas"


1. Interrompo meu "Dia dos Pais" para uma espécie de prestão de contas. Chegou agosto e, com ele, a hora de alguma "satisfação pública", na perspectiva e no que diz respeito às responsabilidades da Coordenação...

2. Os gastos eram maiores - muito, muito maiores - do que os recebimentos. Era imperioso cortar. Todavia, a folha de professores era eminentemente horista. Nessa modalidade de pagamento, cada crédito oferecido aos alunos é contado e pago. Em 2010/1, a Folha de Pagamento de Professopres contemplava 195 créditos de Teologia, 139 de Pedagogia e 253 de Música, consideradas as aulas indivudiais de piano e canto. Por conta do atraso de salários e do déficit brutal, não se pagou mês a mês a orientação de monografias (os professores demitidos receberam os valores de orientação nas rescisões; aos que permaneceram contratados, devem-se os respectivos valores).

3. Pois bem - como cortar custo na folha, se os créditos oferecidos são curriculares?

4. Tomaram-se duas atitudes. A primeira, transformar a folha de horista para dedicação, alterando o regime contratual dos professores para 40 e 20 horas. Não há economia aí. Nem de um centavo. Pelas regras sindicais, um professor contratado por 40 horas deve receber pelo menos 20 e não pode dar mais do que 20 horas-aula. Moral da história, mínimo pagamento e máxima carga horária equivalem às mesmas 20 horas em regime horista. Nenhm corte. Todavia, a vantagem pedagógica é enorme - a rigor, Faculdade sem regime de dedicação não é Facldade. Impossível um trabalho só com a praticamente totalidade dos professores pagos apenas para dar aulas.

5. Todavia, os professores aceitaram um acordo de flexibilização do limite de horas em classe. Para 40, em vez de 20, 30, e para um contrato de 20, em lugar de 15, 20. Assim, o que passar dos 20 (para contrato de 40) e dos 15 (para contrato de 20) corresponde à economia. Não é muita coisa, é verdade. O ganho maior é a qualidade pedagógica, incomparávelmente suprior no regime de dedicação.

6. Segunda atitude: fechar o turno da manhã (economia de 3/4 da Folha da manhã) e aglutinação das turmas de Pedagogia (economia de cerca de 50% da Folha de Pedagogia). Em Música não era recomendável mexer, porque o curso está em fase de Autorizado para Reconhecido.

7. O resultado bruto foi o seguinte. Teologia, caiu de 195 para 115 créditos. Pedagogia, caiu de 139 para 60 créditos. Música permaneceu com os 253 créditos. Se considerados os créditos em si, a meta foi alcançada.

8. No entanto... Uma vez que a folha de março não contemplava o pagamnto das orientações em curso, ela estava "defasada". Usada como base para a meta, gerou um efeito paralaxe. A Coordenação e a Direção do Seminário tiveram de tomar uma decisão difícil, muito, muito dfícil, que detalho a seguir.

9. Para que a meta econômico-financeira fosse batida, era necessário deixar de lado as monografias, não pagar as orientações ou mesmo suspender as orientações. Todas. Todavia, a alteração de contrato de trabalho dos professores fora calculada incluindo justamente as monografias, porque elas se acomodariam justamente, com economia, nas horas "a mais" que os professores acordaram aplicar em "classe". Além disso, por anos, a Faculdade comete um erro pedagógico - as orientações iniciam-se apenas no último semestre de orientação, com prejuízos graves para a pesquisa e a qualidade. Assim, calculou-se, à razão de duas orientações por crédito, o total de orientações (82 créditos) e incluiu-se na Folha.

10. O efeito é duplo: de um lado, pedagógico, excelente. Cada aluno passará a ser orientado desde o Projeto. De outro, econômico, um "aumento" de gastos em relação a 2010/1 (base de cálculo da meta), porque as monografias não estavam sendo pagas naquele semestre (a rigor, seria necessário incluir as monografias na folha de março e depois calcular o corte em razão da meta, para, então, verificar se o resultado alcançado agora é suficiente).

11. Conversamos por duas vezes com o Corpo Docente. O fato de as monografias não constarem da meta, mas de terem de ser consideradas, porque curriculares, causava uma perda de controle da meta. Duas alternativas foram propostas: a) suspensão de parte de componentes do salário dos professores, numa moratória de um ano, finda a qual retornava-se o pagamento da parcela suspens e devolvia-se, em parcelas, a parte até então suspensa, acumulada; ou b) suspendia-se o conjunto das orientações e reformulava-se toda a negociação com o Corpo Dcente (quem era de 40, cairia para 20, e quem era de 20, voltaria a ser horista). Com a primeira alternativa, a meta ainda não seria possível. Com a segunda, quase. Os professores decidiram que a Diretoria poderia fazer como entendesse melhor, e que o Corpo Docente estaria do seu lado - foi uma reunião emocionante, comovente...

12. Todavia... Qualquer uma dessas alternativas geraria um "passivo" trabalhista, acordado, é verdade, que, em tese, seria recomposto no prazo de um ano. No entanto, o Senhor Diretor considerou arriscado que, amanhã, os substitutos dos cargos de liderança da Colina interpretassem que isso que agora se fazia com nobreza e sacrifício fosse interpretado como... maquiagem. Assim, decidiu-se ficar com o que até aqui se construiu com lisura, coragem e esforço hercúleo.

13. Abrem-se diante de nós duas tarefas: a) primeiro, aumentar urgentemente o número de alunos matriculados. A FABAT está tentando alcançar seu equilíbrio financeiro num ponto muito abaixo do ponto crítico, quando pensado o número de alunos. A FABAT inteira não tem a quantidade de alunos que poderia ter apenas em Teologia... Sem o compromisso de as Igrejas da CBB encaminharem estudantes, o que possibilitaria a reversão da tendência de queda de matrículas num prazo muito pequeno, o esforço deverá ser gigantesco e o resultado, mais lento; b) segundo, buscar novas fontes de receita, entre elas, aquelas possíveis por conta do Reconhecimento do Curso de Teologia. O melor dos mundos seria a conjunção de "a" e "b". As Igrejas não precisa(ria)m mandar dinheiro. Bastaria encaminharem alunos. E, quanto ao MEC, bem, disso cuidamos nós.

14. A partir de amanhã, inicia-se a fase de "prestação de contas" da Direção do Seminário à Diretoria e ao Conselho da CBB. Deus ilumine a todos. O trabalho não acabou.

15. A FABAT abre o semestre atual em situação incomparavelmente melhor do que fechou o anterior. A Folha está absolutamnte enxuta - de quase 60 para menos de 30 professores. Os contratos de trabalho foram alterados, e o regime de dedicação é majoritário, com professores 40 e 20 horas. Somente em julho, o corpo docente se reniu 4 vezes - o que não fazia há sete anos. A Orientação Pedagógica está efetivamente funcionando, com implicações diretas já sobre os programas de curso. Todos os alunos matriculados em disciplinas de Monografia terão orientação desde a fase do Projeto. Professores da FABAT estão preparando cursos on-line. As comissões permanentes da Faculdade efetivamente funcionarão. A CPA passará a existir - de verdade! De um semestre para o outro, estamos nos transformando numa Faculdade pra valer.

16. Todavia, precisamos de mais tempo. Seis meses, talvez, talvez um ano, para que nossas pernas fiquem firmes, de fato. Com o que fizemos em julho, conseguimos impressionar a comissão de avaliação do MEC, que elogiou o corpo docente, os alunos, e, sobretudo, o "amor à teologia" que se respira no campus. É verdade. Ama-se a Teologia, aqui. Aqui, vive-se disso.

17. A semana ditará os rumos que teremos por cumprir. Minha oração é que as decisões sejam sábias e sensatas. De um jeito ou de outro, a FABAT venceu um primeiro round de uma luta que terminará apenas quando o último homem e a última mulher desistirem. Quanto a nós, somos brasileiros, somos da Colina, não desistimos... nunca!


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

(2010/215) Porque Música é constelação...






OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

sexta-feira, 6 de agosto de 2010

(2010/214) Alea jacta est


1. 18:10. A Comissão se despede. Alea jacta est...


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

(2010/213) Palavra da Coordenação à comunidade da Colina


1. Caros professores, caros estudantes, caros amigos.

2. Segunda-feira, dia 09, às oito horas da manhã, começa, em classe, nosso semestre. Aberto pelo Culto Inaugural, na segunda, e pelas oito conferências docentes, chega o momento de entrarmos em sala de aula, depois de um breve período de recesso - para alguns, claro...

3. Muitas mudanças aconteceram, desde o final do semestre anterior.

4. Tudo quanto havíamos antecipado e anunciado, isso lá em março, com efeito, ocorreu. Se não no tempo que desejáramos, ainda assim, aconteceram.

5. As demissões anunciadas de professores se concretizaram. Dispensados foram muitos dos nosso colegas. A eles, nossa gratidão. A FABAT, agora, registra um muito enxuto Corpo Docente - que, registro com orgulho, merceu elogio da Comissão Avaliadora do MEC. A vocês, "meu" Corpo Docente, desejo um semestre de muito trabalho, muito, muito trabalho, muita aula, muita orientação, muitos encontros proveitosos, muita experiência memorável.

6. Agradeço aos professores o seu apoio. Julho foi um mês de muitas reuniões. Debatemos e discutimos todas as questões. A decisão final coube, é verdade, sempre, à Coordenação Geral, mas se ouviu a todos. No que foi possível, atendeu-se a todos.

7. Contamos com um Corpo Docente constituído de doutores e mestres, bem como de especialistas e graduados. Todos comprometidos com o melhor ensino possível. Vocês foram escolhidos para permanecerem na Instituição - acredito que um sentimento de gratidão deve estar em cada coração. No meu, está.

8. Agradeço à minha equipe - a Orientadora Pedagógica, Ana Laura, a Assessora de Música, Denise "furacão" Borborema, à Elysa e Cariza, minhas assistentes, e a Leanderson, estagiário da manhã. Sem vocês, não teríamos conseguido. Mas, agora, alerto: não trabalharam nem a metade ainda do que nos espera. Se acham que até aqui foi duro, é porque não estão cientes, ainda, do esforço que ainda teremos de fazer para construirmos uma Colina verdadeiramente admirável. Mal começamos! Força! Dedicação! Trabalho! Meu muito obrigado.

9. E a vocês, meus estudantes preferidos!, ah, quanto medo eu tive de vocês ficarem frustrados, aborrecidos, decepcionados... Quanta noite sem dormir! Quanta preocupação! Bel já achava que eu ia ter um enfarto do miocárdio! - do qual ainda não escapei, é certo... Mas, ao menos até aqui, vocês têm se comportado de maneira extraordinária. Não, não os quero "cordeiros" - vocês sabem que não! Mas eu queria - e muito - ter acertado o suficiente para merecer de vocês a consideração do reconhecimento do trabalho duro e necessário, difícil, árduo, doloroso, desse julho inesquecível. E tenho tido o melhor retorno possível. Obrigado! Muito obrigado.

10. É de preocupar, todavia, a inadimplência que se acumula. Não era esse o quadro que imaginávamos para esse agosto igualmente inesquecível. Peço a Deus que nos ajude a reverter o quadro proocupante.

11. A todos, estudantes, minha equipe, professores, desejo a vocês um excelente semestre. Insisto - um semestre de muito trabalho, mas, acima de tudo, de realizações e frutos.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

(2010/212) MEC - primeiro dia


1. Terminamos o primeiro dia de avaliação do MEC. Reunião com a Direção e a Coordenação Geral. Os avaliadores são, um, teólogo, da PUCRS, e, o outro, filósofo, da Federal do ES.

2. Início dos trabalhos às 8:30. Na seqüência, reunião com os professores do Núcleo Docente. Depois, almoço. Na seqüência, visita às instalações da Faculdade, sala a sala, setor a setor, passo a passo, e pára, e olha, e pergunta... Depois, reunião com o pessoal administrativo, os funcionários que não professores. Na seqüência, ufa!, reunião com o Corpo Docente. Para fechar o dia, vamos entrando nas 19 horas, reunião com os alunos. Fecha o dia - do MEC, porque, nós, continuamos, porque Stella falará na Capela até às 22, e quem há de perder Stella? - às 21 horas...

3. Não se pode antecipar nada pela reação da comissão. Trata-se, eventualmente, de muita cortesia e educação. Mas, anotem aí, eu apostaria um braço que não fizemos mau papel nesse primeiro dia. A Coordenação não participa de nenhuma reunião - fica à disposição, apenas -, mas chegaram-me aos ouvidos que nosso corpo docente foi elogiado (de fato, estamos com um corpo docente "fino", para usar uma expressão que os avaliadores teriam usado), nosso laboratório de informática, nossas salas de aula... Sobretudo, o campus como um todo, do qual ouvi constantes elogios quanto à aprazível localização e propícia condição para estudo e pesquisa: "parece um mosteiro", comentou um deles, ex monge, agora, filósofo... Vindo daí, foi elogio e saudade...

4. Hoje, sexta, foram à biblioteca, última etapa de trabalho, antes da reunião interna da comissão. Gostaram de nosso acervo de revistas, conquanto esteja longe de comparar-se ao do ITF... Às 17:30, teremos a última reunião, eles, Davidson e eu. E, então, começará a correr o prazo ansiolítico do resultado. Que, ainda é minha impressão, será favorável aos nosso sonhos.

5. Agradeço a todos, professores, funcionários, alunos, pela colaboração. Ao Davidson, meu Diretor, agradeço particularmente a oportunidade inimaginável, para mim, de estar de volta à Coordenação. Eu fora o titular de Teologia, quando, entre 2002 e 2003, elaborávamos o atual Projeto. Coordenei-o, conquanto ele tenha sido, realmente, elaborado pelo conjunto dos professores, ainda que, à época, fosse aquele um corpo docente em "guerra fraticida". A fragmentação do Currículo, tão observada, é fruto exclusivo daquele contexto e tem aí sua razão. Teremos oportunidade de reformular esse detalhe. O "todo" do Currículo, contudo, considero-o bom. E será aprovado, aposto.

6. Não estava mais na Coordenação quando, em 2006, o curso foi autorizado. Eu deixara a Instituição, por um tempo, por conta do Doutorado. Retornei, mas não mais como Coordenador. No final do ano passado, Davidson me convidou. Foi uma surpresa. Eu achava que seria despedido! E, em lugar de despedido, fui alçado a esse honroso e nobre cargo. Mais do que isso: foi-me dada a oportunidade ímpar de fechar um ciclo, de estar na coordenação do Curso, quando, agora, de seu Reconhecimento - no fundo, reconhecimento de um trabalho que comecei - começamos - há oito anos.

7. Será uma vitória. Vou fruir cada gota dessa vitória. Mas a honra, ah, a honra, a glória, ah, a glória, tudo isso tribute-se apenas àquele que, no fundo, o merece. Não, não se conta entre os viventes aquele que o merece...


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenador Geral Acadêmico

quinta-feira, 5 de agosto de 2010

(2010/212) MEC


1. A FABAT está sob avaliação da Comissão do MEC - se tudo der certo, se Deus nos abençoar, se fizemos o dever de casa, depois de hoje, quinta, e amanhã, teremos dado um importantíssimo passo para a consolidação da viabilidade financeira da Colina. A Comissão propõe relatório ao MEC, recebemos prazo para pronunciamento e, então, dentro de dois ou três meses, sai o resultado. A partir daí, somos efetivamente RECONHECIDOS pelo Sistema Federal de Ensino, e poderemos, finalmente, oferecer cursos na modalidade de validação de diplomas de Teologia, além de especializações lato senso.


2. Depois de muito, muito, muito trabalho - resta, agora, esperar. Bom é ter esperança, e aguardar em silêncio a salvação do Senhor...


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica


(PS. justificada está, pois, a indisponibilidade da Coordenação para atendimento a alunos nesses dois dias)

quarta-feira, 4 de agosto de 2010

(2010/211) PROGRAMA DE FORMAÇÃO INTEGRAL


1. Atenção estudantes de Teologia, vinculados ao Programa de Formação Integral. Em decorrência de a Coordenação não ter recebido as sugestões de disciplinas, solicitadas no início de julho, ontem tomou-se a liberdade de solicitar à Presidência do CADS que acompanhassem a deliberação da Coordenação Geral Acadêmica quanto às disciplinas a serem oferecidas no semestre 2010/2.

2. Sendo assim, segue a relação de docentes e disciplinas a serem oferecidas.

Segunda, de 16:55 às 18:35
Professora Sônia

Discipulamento (Mentoria)
Terça, de 16:55 às 18:35
Professor Edson
Comunicação e Pregação
Quarta, de 16:55 às 18:35
Professora Westh Ney
Práticas Ministeriais - Gestão da Música e da Arte na Igreja
Quinta, de 16:55 às 18:35
Professor Delambre

Projeto Missionário
Sexta, de 16:55 às 18:35
Professor Pedro Jorge

Psicologia da Vida Pastoral

3. As aulas começarão na segunda-feira, dia 09/08.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

(2010/210) 06/08 - FINAL DE PRAZO



1. Atenção ao estudantes da FABAT - dia 06/08, sexta-feira, vence o prazo para entrada de requerimento para revisão de notas. Vence, ainda, o prazo da JANELA DE EXCEPCIONALIDADE, para requerimentos com período base anteriores a 2010/1.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

(2010/209) TEOLOGIA - TÓPICOS ESPECIAIS LIVRES - INSCRIÇÃO


1. ATENÇÃO - estudantes de Teologia. A opção de matrícula em um dos Tópicos Especiais Livres próprios de seu semestre deve ser feita na Coordenação, diretamente com Elysa, até no máximo segunda-feira, 09 de agosto.

2. A orientação vale para manhã e noite, uma vez que alguns estudantes cursarão Tópicos para refazer seus projetos e/ou capítulos de monografia, enquanto outros cursarão Tópicos escolhidos. Para projetos e capítulos, Celeste. Para os Tópicos curriculares, Py (de manhã) e Edson e Cíntia (de noite).


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Cordenação Geral Acadêmica

segunda-feira, 2 de agosto de 2010

(2010/208) CONFERÊNCIA DOCENTES


1. Conferências atualizadas, com todos os Professores e Professoras conferencistas e seus respectivOs temas:




OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

(2010/207) Monografia de Bacharelado


1. Atenção alunos da FABAT. Ainda estamos decidindo o que de fato será feito em relação à orientação de Monografia em 2010/2. Trata-se do único ponto pendente da gestão pedagógica que tem implicações diretas na meta econômico-financeira da Instituição. A decisão é delicada e trará implicações ou pedagógicas ou financeiras. Não é uma decisão fácil.

2. Essa semana, ainda, divulgamos a decisão final da Diretoria do Seminário. Por favor, aguardem.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

(2010/206) Música - Piano e Canto: inscrição


1. Atenção estudantes do Curso de Música para a agenda de inscrição nas aulas individuais de Piano (Harmonia Funcional ao Teclado) e Canto.

2. As inscrições serão no Prédio de Música, com Denise e/ou Cariza, obedecendo a seguinte escala - sempre às 14 horas:

a) para OITAVO PERÍODO - terça-feira, 03/08

b) para SEXTO PERÍODO - quarta-feira, 04/08

c) para QUARTO PERÍODO - quinta-feira, 05/08

d) para SEGUNDO PERÍODO - sexta-feira, 06/08


3. Para os alunos que viajarão para o Congresso de Música, está autorizada a sua inscrição por e-mail, no respectivo dia de seu período.

4. Os alunos que faltarem ao período de inscrição, a composição de seu horário será decidido pela Assessoria de Música.

5. Na segunda-feira, dia 09, o Quadro Consolidado de Horários será divulgado.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

sábado, 31 de julho de 2010

(2010/205) Chico Eclesiastes Buarque


1. Porque também a vida da gente acaba virando isso aí... E nem isso a Bíblia esconde...




Construção
Chico Buarque


Amou daquela vez como se fosse a última Beijou sua mulher como se fosse a última E cada filho seu como se fosse o único E atravessou a rua com seu passo tímido Subiu a construção como se fosse máquina Ergueu no patamar quatro paredes sólidas Tijolo com tijolo num desenho mágico Seus olhos embotados de cimento e lágrima Sentou pra descansar como se fosse sábado Comeu feijão com arroz como se fosse um príncipe Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago Dançou e gargalhou como se ouvisse música E tropeçou no céu como se fosse um bêbado E flutuou no ar como se fosse um pássaro E se acabou no chão feito um pacote flácido Agonizou no meio do passeio público Morreu na contramão atrapalhando o tráfego.

Amou daquela vez como se fosse o último Beijou sua mulher como se fosse a única E cada filho seu como se fosse o pródigo E atravessou a rua com seu passo bêbado Subiu a construção como se fosse sólido Ergueu no patamar quatro paredes mágicas Tijolo com tijolo num desenho lógico Seus olhos embotados de cimento e tráfego Sentou pra descansar como se fosse um príncipe Comeu feijão com arroz como se fosse o máximo Bebeu e soluçou como se fosse máquina Dançou e gargalhou como se fosse o próximo E tropeçou no céu como se ouvisse música E flutuou no ar como se fosse sábado E se acabou no chão feito um pacote tímido Agonizou no meio do passeio náufrago Morreu na contramão atrapalhando o público.

Amou daquela vez como se fosse máquina Beijou sua mulher como se fosse lógico Ergueu no patamar quatro paredes flácidas Sentou pra descansar como se fosse um pássaro E flutuou no ar como se fosse um príncipe E se acabou no chão feito um pacote bêbado Morreu na contra-mão atrapalhando o sábado.

Por esse pão pra comer, por esse chão prá dormir
A certidão pra nascer e a concessão pra sorrir
Por me deixar respirar, por me deixar existir,
Deus lhe pague

Pela cachaça de graça que a gente tem que engolir
Pela fumaça e a desgraça, que a gente tem que tossir
Pelos andaimes pingentes que a gente tem que cair,
Deus lhe pague

Pela mulher carpideira pra nos louvar e cuspir
E pelas moscas bicheiras a nos beijar e cobrir
E pela paz derradeira que enfim vai nos redimir,
Deus lhe pague



2. E, ainda assim, como nos apraz viver...


OSVALDO LUIZ RIBEIRO

sexta-feira, 30 de julho de 2010

(2010/204) Pesquisa Científica I, II e III - Teologia


1. Atenção alunos de Teologia, matriculados que estavam em PC I, II e/ou III no semestre passado (2010/1), cujo prazo de entrega do Projeto (PC I) e de um capítulo da monografia (PC II) expirou em 23/07.

2. Recebidos todos os trabalhos, foram repassados, todos, para correção, à Professora Celeste, seja em decorrência do desligamento do prof. De Bonis, seja em decorrência da absoluta impossibilidade de o Prof. Osvaldo corrigi-los. Celeste aceitou o desafio - e, por isso, agradeço profundamente.

3. As notas foram lançadas. As do Prof. Osvaldo, por ele mesmo. As do Prof. De Bonis, a Déa as há de lançar nas próximas horas, uma vez que o sistema foi fechado pelo professor. Houve reprovações, tanto dentre os que entregaram os trabalhos, mas não alcançaram o grau de exigência mínimo, quanto aqueles que não entregaram seus respectivos trabalhos.

4. Nesse caso, atenção. Os alunos de PC I, da manhã, que permanecerem de manhã, devem matricular-se em TEL, com Celeste - basta um dos três (IV, V ou VI). Os de PC I, de noite, devem se matricular em TEL II. Os alunos de PC II, de manhã, devem se matricular em um dos TEL de Celeste. Os alunos de PC II, de noite, devem se matricular em TEL III, com Celeste. Apenas os reprovados, naturalmente, em PCI e PC II. Para os aprovados, os mesmos TEL foram abertos com outros professores e temas.

5. Os alunos de PC III (Monografia), de manhã, podem matricular-se nos TEL IV, V e VI, com Celeste, para receberem orientações adicionais, uma vez que seu prazo de entrega, conquanto prorrogado, não prevê orientação individual. Os alunos de PC III, de noite, que desejarem, podem, igualmente, matricular-se em TEL IV, V e VI, de manhã, com Celeste, para os mesmos fins. À noite, solicitaram TEL com a Profa. Teresa, de modo que não haverá TEL com vistas à Monografia nesse turno.

Um abraço a todos


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenador Geral Acadêmico

(2010/203) Cantinho do afago


1. Queridos. Estamos cansados. Muito, muito cansados. Não, desanimados, não. Apenas cansados. Muito, muito cansados.

2. Precisamos de carinho, de afeto, de afago. Se você tem carinho para dar, afagos na forma de palavras de motivação, deixe-as na forma de comentário, abaixo, como pão que se lança sobre a água. No momento, precisamos de muito afeto.



OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenador Geral Acadêmico

(2010/202) Orientações e Considerações


1. SOBRE AS CONFERÊNCIAS DE 03 A 06 DE AGOSTO:

a) não haverá aulas em classe de manhã;

b) não haverá aulas em classe de tarde;

c) não haverá aulas em classe de noite;

d) para todos os alunos, haverá o Culto solene, na segunda, 02/08, às 20 horas, e as oito conferências docentes, de terça a sexta, a partir das 19 horas. Os alunos da manhã e da tarde estão igualmente convocados, mas, se por uma absoluta questão de impossibilidade, não podem, compreensível é, e não haverá nenhum "castigo". Mas a presença de vocês, alunos da manhã e da tarde é, igualmente, esperada e desejada.

e) todos os alunos devem participar do Culto e de todas as Conferências;

f) as conferências serão apresentadas por professores da FABAT, e tratarão de temas relacionados ao conjunto do alunado;


2. SOBRE AS MUDANÇAS IMPLEMENTADAS

a) desejamos, sim, agradar a todos - nada que fazemos deixa de ter a intenção de agradar a todos. Gostaria de chegar em casa, todos os dias, com a sensação e a certeza de que tudo que fizemos agradou a todos. Se isso não for possível, que seja então possível agradar ao máximo de pessoas. Principalmente aos alunos. A ninguém mais, salvo Deus, Bel e Davidson, desejo agradar mais do que aos alunos. Nem aos meus amigos professores, os mais íntimos, desejo agradar mais do que aos alunos. Mas nem sempre consigo.

b) se alguma alteração não foi a que parecia a melhor, ao menos a que você desejava, em lugar de comentar pelos corredores, procure a Coordenação. Não seja uma boca de maldade - seja um coração aberto. Não peque. Não está descartada a hipótese de termos cometido erros. Quem se julga acima de erros e, por isso, é veloz na crítica das ações dos outros, peca, peca gravemente. Assim, sei que podemos ter cometido erros. De alguns, já me inteirei. Alguns erros, pude corrigi-los, como a suspensão da demissão de Rosângela. Outros, deles não se pode esperar correção rápida. Mas estou convencido de que acertamos mais do que erramos, e, mesmo onde erramos, não se trata de erros abomináveis ou que não tenham a curto prazo solução. É perversidade da alma, num momento desse, em lugar de ser transparente, em lugar de somar, e somar sendo crítico, mas leal, agir com deslealdade. Não espero isso dos alunos da FABAT. Ajudem-nos. Cooperem conosco, sendo leais, e dirigindo-se a nós, responsáveis, para suas críticas. E, por favor, quem tem elogios, precisamos deles. Nossas almas estão cansadas, mortificadas, e, se você tem um afago, um carinho, uma palavra de alma para nos dar, dê, precisamos disso.

c) estamos, nos limites das nossas forças, tentando transformar o pior momento desta Instituição em seu melhor momento. Não é fácil. Mas é para isso que estamos trabalhando. Confiamos profundamente nisso. E o futuro revelará se agimos com mais acerto do que erros. Você, que me lê, verá - e saberá, porque os frutos que haverão de ser colhidos nessa terra de Deus brotarão antes que se possa imaginar. Se não crê, não o culpo. É preciso mais do que olhos de fé para isso - é preciso estar comprometido, para antever, porque a visão que se constrói tem um nome: trabalho e graça. E sobrenome: coragem e paciência.


3) SOBRE AS INSCRIÇÕES EM AULAS INDIVIDUAIS REGIMENTAIS E CURRICULARES DE CANTO E PIANO

a) as inscrições não serão mais feitas com os professores;

b) as inscrições serão feitas diretamente com a assessoria de Música, Denise, em dia e horário que divulgaremos, se não hoje, amanhã de manhã, sábado. Na segunda, a rotina já estará disponível em Coordinatum ou em seu e-mail.

c) todos os alunos serão atendidos;

d) o número de professores mantidos atende rigorosamente à quantidade de alunos demandantes de inscrições de canto e piano, de modo que, preferências à parte, não há risco de nenhum aluno deixar de ter atendida a sua demanda curricular;


4) DA NECESSIDADE DE INFORMAÇÕES OUTRAS

a) entramos em período de pico de atendimento, e é sabido que o número de empregados remanescente é mínimo. Assim, peço encarecidamente que evitem consultas desnecessárias;

b) se a consulta é necessária, peço que priorize a consulta por e-mail, porque é muito mais fácil de administrar;

c) se a consulta é necessária, mesmo, e urgente, seja objetivo e breve - ajude-nos a evitar filas;

d) a CAE é setor independente da Coordenação, mas é de meu absoluto interesse que os alunos sejam atendidos com rapidez - todavia, há poucos atendentes. Assim, se a consulta puder ser feita por: a) e-mail, b) a Elysa (elysa@seminariodosul.com.br) ou Cariza (cariza@seminaridodosul.com.br) ou eventualmente até diretamente a mim, evitaremos superlotar a CAE.

5. No mais, trabalhamos para vocês. No mais, gostaríamos de saber que estamos trabalhando bem para vocês. No mais, estamos à sua disposição, porque você é a razão de estarmos aqui. Sem você, fechamos as portas. Ajude-nos a ajudá-los.



OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

quinta-feira, 29 de julho de 2010

(2010/201) Conferências Docentes e Currículo


1. Informamos aos estudantes de Música e de Pedagogia, cujos currículos contemplam atividades culturais e/ou atividades complementares - regimentais e constantes como obrigatórias dos respectivos Projetos Político-Pedagógicos -, que as Conferências Docentes de 03 a 06 de agosto próximos poderão ser contadas como tais, num total de 12 horas.

2. Para tanto, os estudantes deverão assinar lista de presença a isso FORMALMENTE destinada, uma, à entrada, outra, à saída de cada dia.

3. Independentemente da utilização das Conferências para o fim ora exposto, lembramos a todos, mais uma vez, que as Conferências Docentes de cada e de todos os dias destinam-se aos estudantes de todos e de cada curso da FABAT.

4. Desejamos a todos uma excelente programação.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

quarta-feira, 28 de julho de 2010

(2010/200) Conferências Docentes - atualização


1. Acontecerão, de 03 (terça-feira) a 06 de agosto, as Conferências Docentes, com professores do Corpo Docente da FABAT, na Capela do Seminário, sempre a partir das 19 horas. Informo, abaixo, os professores escalados para as aulas comunitárias:

SEGUNDA-FEIRA
CULTO DE ABERTURA SOLENE DO SEMESTRE LETIVO
Pregador. Diretor Geral da FABAT, Prof. Pr. Davidson Pereira de Freitas
Tema - Livres para Servir

Terça-feira
19 às 20:20 - Osvaldo Luiz Ribeiro
Espiritualidade e Racionalidade - a Espiritualidade à Luz das Ciências Humanas
20:40 às 22 - Dionísio Oliveira Soares
O Sofrimento - Religião e Crise Existencial
Quarta-feira
19 às 20:20 - Priscila Andrade Magalhães Rodrigues
Uma Discussão sobre o Estágio Curricular nos Cursos de Música, Pedagogia e Teologia no Contexto da FABAT
20:40 às 22 - Carolina Emília da Silva de Melo
Professor: Tecnólogo do Ensino ou Agente Social?
Quinta-feira
19 às 20:20 - Denise de Miranda Borborema
Percepção, capacidade de todos
20:40 às 22 - Stella Junia Ribeiro

Negro Spiritual: a Música da Liberdade
Sexta-feira
19 às 20:20 - Jimmy Sudario Cabral
O Signo "Deus" como Retórica Anti-Moderna e Anti-Humanista em Karl Barth
20:40 às 22 - Delambre Ramos de Oliveira
Será que a Sociedade Ainda Precisa de Espiritualidade?! Qual Sociedade e qual Espiritualidade?

E N T R A D A F R A N C A


2. Oportunamente, atualizamos o blog, informando os temas escolhidos pelos professores para suas respectivas conferências. Os temas, escolhidos, gravitarão em torno das especialidades de cada um, mas terão como alvo a necessária abertura para o interesse geral de alunos de Teologia, Pedagogia e Música. Incentiva-se a particupação dos alunos, com perguntas dirigidas aos conferencistas, durante a conferência.

3. Informamos que as Conferências Docentes serão consideradas para o registro de presença na semana. Cada conferência destina-se ao conjunto dos alunos, independentemente do curso em que esteja regularmente matriculado. Está franqueada a presença de não-alunos, pastores, ex-alunos e convidados. 4. Desejamos a todos uma semana de Conferências Docentes proveitosa.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenador Geral Acadêmico





terça-feira, 27 de julho de 2010

(2010/199) Link para Grade de Horário Consolidada


1. Encontra-se disponível, no site da FABAT, no link abaixo, a Grade de Horários Consolidada.






OSVALDO LUIZ RIBEIRO

(2010/198) "Fogo no encosto"...


1. Calma... Não é o que você está pensando... Trata-se da informação de que o Prof. Theógenes defenderá sua Tese de Doutorado na próxima sexta-feira, dia 30, junto ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Religião, área de concentração Religião Comparada e Perspectivas de Diálogo, da Universidade Federal de Juiz de Fora, orientado pelo Prof. Dr. Zwinglio Mota Dias. Eis o título: '“Fogo no encosto” ... porque "esta Igreja vai subir” ... Uma análise dos discursos das canções comunitárias iurdianas como expressões recontextualizadas da Religiosidade Matricial Brasileira'.

2. Para os interessados na pesquisa, eis o resumo:

A presente pesquisa se ocupa da análise dos conteúdos do canto comunitário, a canção religiosa popular, ocorrente nos rituais do grupo religioso Igreja Universal do Reino de Deus (IURD) procurando identificar neles a prevalência dos elementos constitutivos e característicos da religiosidade matricial brasileira. Foram consideradas como premissas a existência de uma religiosidade matricial brasileira resultante da confluência e amálgama das culturas indígenas, ibero-americanas e africanas; a sincretização em contexto pentecostal-evangélico desses elementos da religiosidade popular na constituição da Igreja Universal do Reino de Deus (IURD), fato que possibilitou o seu rápido florescimento nas últimas décadas; a realidade da utilização do canto comunitário como forma expressiva e impressiva nos rituais religiosos; e, o fato de os textos das canções religiosas apresentarem descrições e prescrições da religiosidade de uma comunidade. Para atingir o objetivo foi necessário definir, avaliar e conjugar algumas ferramentas de análise. Foram utilizadas as ferramentas de análise da canção popular propostas por Luiz Tatit, da análise da canção religiosa propostos por Harry Eskew & Hugh McElrath e David Music & Milburn Price, da Análise do discurso propostos José Luiz Fiorin e de Eni Puccinelli Orlandi e das formas simbólicas propostos por Susanne K.
Langer.


3. Antecipadamente, meus parabéns, Theógenes!

:o)


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenador Geral Acadêmico

(2010/197) GRADE DE HORÁRIOS CONSOLIDADA


1. Caros estudantes, professores, todos.

2. Acabo de divulgar, por e-mail, a Grade de Horários Consolidada da FABAT. Cada estudante e professor, com e-mail cadastrado na Coordenação, receberá uma cópia. Se não receber nada até às 18 horas de hoje, entre em contato com Cariza, assistente da Coordenação, para atualizar seu e-mail. Todos os alunos deverão receber a Grade por correio eletrônico, porque, por razões de contenção de custos, não vamos fornecer cópias impressas. Penso que esse "pecado" haverá de nos ser perdoado...

3. A Grade igualmente será disponibilizada no site da FABAT, e, assim que possível, incluirei uma postagem em Coordinatum, com link para baixar os arquivos.

4. Sim - arquivos. Atenção! Foi criada uma única Grade de Horários para todos os cursos da FABAT - daí o nome "consolidada". Agregadas à planilha Excel principal, acham-se três outras planilhas, que correspondem às grades de cada curso, em separado. O aluno, então, pode trabalhar ou com a grade consolidada, em que todas as disciplinas e horários podem ser observados, ou com três grades em separado, como achar mais conveniente.

5. Espalhe a notícia. Nos termos do Calendário Acadêmico, o prazo para alteração de matrícula nas disciplinas vai até 06/08 - já está correndo. Não deixem para a última hora. Aproveitem essa semana ainda, porque, como é de costume, a primeira semana superlota a CAE. Ajudem-nos, antecipando suas confirmações.

6. No mais, estamos à disposição para qualquer orientação necessária.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

(2010/196) CONFERÊNCIA DOCENTES - ALUNOS DA FABAT


1. Caríssimos estudantes da FABAT. Cumpre informar que a segmentação das conferências docentes não tem a intenção de estabelecer dias próprios para cada "curso" participar. Todos os estudantes de todos os cursos deverão participar de todas as conferências docentes em todos os dias. A presente orientação, portanto, faz as vezes de CONVOCAÇÃO ao Corpo Discente da FABAT para participação em todas as noites, nas oito Conferências Docentes. Nessa semana, não haverá aulas em classe - as aulas serão consideradas, para todos os fins, as Conferências Docentes - que serão aulas públicas.

2. Há uma filosofia por trás dessa programação. Assim como o Corpo Docente da FABAT não é - mais - Corpo Docente deste ou daquele Curso, mas o Corpo Docente de toda a Faculdade, considera-se que o aluno da FABAT relacione-se com todos os Cursos. Na prática, alunos de um Curso estudam inclusive com alunos de outro Curso.

3. A "filosofia" igualmente está estampada na Grade Consolidada de Horários da FABAT, a ser divulgada ainda hoje. Pela primeira vez, ofereceremos uma única Grade de horários para a FABAT inteira - Teologia, Pedagogia e Música numa única Grade - naturalmente, que nada pequenininha. Para facilitar, a Grade será disponibilizada também em formato de Curso, uma para Teologia, uma para Pedagogia e uma para Música, anexas à Grade Consolidada.

4. Estamos ansiosos pelo começo do semestre. São muitas mudanças previstas, algumas já implantadas, e esperamos sinceramente que todas elas propiciem um ambiente de melhoria geral nas relações entre o Seminário, os funcionários, os professores, os estudantes e toda a comunidade. Não desejamos nada que o melhor para todos e cada um de nós, e, sobretudo, vida longa e saudável a esta centenária Casa de Ensino Batista... Para isso trabalhamos, e que para isso Deus nos abençoe.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenador Geral Acadêmico

sábado, 24 de julho de 2010

(2010/195) Miserere, de Allegri


1. Quando falo de qualidade, é disso que falo... Um dos meus jogos preferidos utiliza-se dessa música como "fundo". É, simplesmente, hierofânico.








OSVALDO LUIZ RIBEIRO

quinta-feira, 22 de julho de 2010

(2010/194) Conferências Docentes


1. Acontecerão, de 03 (terça-feira) a 06 de agosto, as Conferências Docentes, com professores do Corpo Docente da FABAT, na Capela do Seminário, sempre a partir das 19 horas. Informo, abaixo, os professores escalados para as aulas comunitárias:


Terça-feira
19 às 20:20 - Osvaldo Luiz Ribeiro
Espiritualidade e Racionalidade - a Espiritualidade à Luz das Ciências Humanas
20:40 às 22 - Dionísio Oliveira Soares

Quarta-feira
19 às 20:20 - Priscila Andrade Magalhães Rodrigues

Uma discussão sobre o estágio curricular nos cursos de Música, Pedagogia e Teologia no contexto da FABAT
20:40 às 22 - Ana Laura Defaveri Oliveira Chácara
Quinta-feira
19 às 20:20 - Rosângela Sant’ana Jesuíno
20:40 às 22 - Stella Junia Ribeiro
Negro Spiritual: a música da liberdade
Sexta-feira
19 às 20:20 - Jimmy Sudario Cabral
20:40 às 22 - Delambre Ramos de Oliveira


E N T R A D A F R A N C A


2. Oportunamente, atualizamos o blog, informando os temas escolhidos pelos professores para suas respectivas conferências. Os temas, escolhidos pelos próprios conferencistas, gravitarão em torno das especialidades de cada um, mas terão como alvo a necessária abertura para o interesse geral de alunos de Teologia, Pedagogia e Música. Incentiva-se a particupação dos alunos, com perguntas dirigidas aos conferencistas, durante a conferência.

3. Informamos que as Conferências Docentes serão consideradas para o registro de presença na semana. Cada conferência destina-se ao conjunto dos alunos, independentemente do curso em que esteja regularmente matriculado. Está franqueada a presença de não-alunos, pastores, ex-alunos e convidados.

4. Desejamos a todos uma semana de Conferências Docentes proveitosa.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenador Geral Acadêmico

(2010/193) REQUERIMENTOS - JANELA DE EXCEPCIONALIDADE


1. Caros estudantes. De 26/07 a 06/08 estará aberta uma JANELA DE EXCEPCIONALIDADE para REQUERIMENTOS exclusivamente dirigidos à Câmara de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da FABAT. Poderão entrar com requerimentos alunos regularmente matriculados até 06/08, que tenham pendências acadêmicas até 31/12/2009 (as pendências de 2010/1 serão atendidas nos termos do Calendário Acadêmico em vigor).

2. Os requerimentos deverão obedecer aos seguintes critérios: a) um requerimento por pleito; não será atendido requerimento onde se fizerem constar mais de um "pedido", conquanto cada estudante possa fazer tantos requerimentos quanto forem as pendências; b) o caso em questão, fazendo constar a pendência em si, o/a professor(a) envolvido, a disciplina, o período e a razão pela qual o requerimento se entende justificado.

3. Os requerimentos devem ser dirigidos à CEPE, que se debruçará sobre eles, e cujo resultado será divulgado por meio do próprio requerimento.

4. Sob nenhum hipótese há garantias de deferimento. A CEPE se constitui como câmara soberana para decidir pelo deferimento ou não do pleito. A ausência de documentação comprobatória de qualquer alegação apresentada como justificativa incorrerá no indeferimento do mesmo, se assim entender a Câmara.

5. Após 06/08, a Faculdade não receberá mais requerimentos cujos pleitos não atendam ao Regimento Interno da Faculdade, na prática, requerimentos que pleiteiem alterações acadêmicas de pendências anteriores ao semestre-referência.

6. Se você sabe de algum colega com pendências antigas, não se furte a informá-lo. Há alunos que, também por vícios de atitude e histórico de desinformação, acumulam pendências de outro modo regimental e tempestivamente solucionáveis. Multiplique a CONVOCAÇÃO.

Atenciosamente


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenador Geral Acadêmico

terça-feira, 13 de julho de 2010

(2010/192) REINÍCIO DAS AULAS - ORIENTAÇÕES RELEVANTES


1. A Coordenação Geral Acadêmica chama atenção da comunidade discente - e docente - para as atividades previstas para a semana de 02 a 06 de agosto próximos, ocasião do início das aulas do segundo semestre.

2. Na SEGUNDA-FEIRA, 02/08, teremos o culto de abertura do semestre letivo, às 20 horas. Pregará o Senhor Diretor do Seminário do Sul, Pr. Davidson Pereira de Freitas. Todos os alunos e professores estão convocados.

3. De terça a sexta, ocorrerão, também na Capela, aulas comunitárias - CONFERÊNCIAS DOCENTES - sob a responsabilidade de professores da FABAT, indicados pela Coordenação, organizadas da forma como abaixo se dá a saber. Importante ressaltar que as aulas serão apresentadas para todo o corpo discente, dos três cursos, com presença registrada.

4. Na TERÇA-FEIRA, 02/08, CONFERÊNCIAS DOCENTES - TEOLOGIA. Na QUARTA-FEIRA, CONFERÊNCIAS DOCENTES - Pedagogia. Na QUINTA-FEIRA, CONFERÊNCIAS DOCENTES - Teologia. Na SEXTA-FEIRA, CONFERÊNCIAS DOCENTES - Música.

5. Oportunamente, divulgaremos a lista de professores-preletores de cada dia. As CONFERÊNCIAS serão organizadas de tal forma que, a cada dia, duas aulas comunitárias sejam apresentadas, uma, de 19 às 20:20 , e outra, de 20:40 às 22 horas, com intervalo de 20 minutos entre as duas aulas.

6. As CONFERÊNCIAS DOCENTES passarão a fazer parte do calendário letivo da FABAT. Trata-se de uma forma de aproximar corpo docente e discente, criando interação entre estudantes dos três cursos do campus, e estabelecendo diálogo interdisciplinar. Durante a semana de CONFERENCIAS DOCENTES, portanto, as aulas de todos os turnos se concentrarão na Capela, à noite, nos termos da presente convocação.

7. A presença discente será registrada e, posteriormente, transferida para os diários de classe. Está franqueada a presença de convidados da comunidade do campus - e a entrada é franca.


Atenciosamente


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenador Geral Acadêmico

quinta-feira, 8 de julho de 2010

(2010/191) Casulo e silêncio


1. Ei, psiu! Você aí! Está escutando o... silêncio? É como o casulo. Sabe, aquele casulo, na planta, que alguém pôs ali, que a Natureza mandou. Aproxime-se dele. Vai, não tenha medo. Escuta o silêncio. Ele é quieto. Parece morto, não? Se te contam o que tem dentro, tu crês? Não, não crês... Ele é todo silêncio. É só silêncio. Um longo e inesgotável silêncio...

2. Mas uma bela manhã ele se rasga, e dele sai belísima borboleta...

3. Aí tu crês.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

quinta-feira, 24 de junho de 2010

(2010/190) Férias - quase: orientações


1. Caros estudantes. Na prática, considerando-se que amanhã tem jogo do Brasil, as "férias" começam depois do dia de hoje. Excetuando-se aqueles que têm reconstrução, a debandada para as merecidas férias começará. Merecidas férias. Descansem. Muito. Porque tudo recomeça daqui a um mês.

2. E atenção: a partir de segunda-feira, 28/06, independentemente de haver ou não jogo do Brasil nesse dia, uma série de ações devem começar a ser operadas na Colina, decorrentes de reunião da Diretoria do Seminário com a Diretoria da CBB, a acontecer naquela data. São, finalmente, as ações pelas quais estamos esperando há dois meses.

3. Se elas finalmente acontecerem, alterações sensíveis serão operadas durante o mês de julho, com repercussões em agosto, já no início das aulas. Por isso, não percam contato com Coordinatum. Todas as alterações serão informadas, dia a dia, aqui. Leia o blog diariamente.

4. A Coordenação está muito ansiosa com as ações previstas - que são exatamente aquelas de conhecimento público, de modo que nenhuma especulação se justifica. Não há nada "debaixo dos panos", sendo planejado. Tudo se resume a demissões, redistribuição de disciplinas e orientandos, elaboração da grade de 2010.2 e início dos grupos de trabalho para pesquisa, dentre outras atividades já desde há dois meses anunciadas e discutidas com professores e alunos.

5. A despeito desse "suspense", gerado pela postergação das ações, desejo a todos férias revigorantes e tranqüilas. Juntos, haveremos de construir uma Colina ainda mais altaneira. Se Deus desejar.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO

terça-feira, 22 de junho de 2010

(2010/189) Trabalho, memória e necessidade


1. Não se trata, aqui, de fazer cena. Mas outro dia passei pelo campus, em direção ao prédio-restaurante, e assisti à cena das meninas da limpeza varrendo folhas de amendoeira. Com Rita, parei e batemos um rápido papo sobre o jogo do Brasil. Ela voltou às suas folhas de amendoeira, e eu fiquei entregue a pensamentos distantes...

2. Eu gostaria de passar o dia a varrer folhas de amandoeira. Tudo bem, essa é a parte "bucólica" do trabalho: há as sessões de lavar banheiro, de esvaziar lixeiras. Eu sei disso. Até meus quinze anos, dezesseis, era eu quem fazia a faxina de casa, varria, encerava - o chão era de vermelhão, para quem conhece -, tirava o pó dos móveis, lavava o banheiro. Era eu. Depois que casei, Bel assumiu essas tarefas, e eu, passei a dar duro na rua. Mas saberia voltar a todas aquelas atividades. Mas antes do casamento, trabalhei em padaria, e, no final da noite, varria e lavava toda a loja, que não era pequena, além de, de vez em quando, limpar cada um dos regrigeradores. Fazia feliz...

3. O problemas dessas atividades é a remuneração. Logo se vê que esses meus pensamentos não são tão fortes, porque, se fossem, a despeito da remuneração, eu me dedicaria ao serviço. Todavia, a despeito dos pensamentos, retornei às minhas rotinas de Coordenação. Mas, se vivêssemos em um mundo diferente - pura loucura o que vou dizer, claro -, onde todos ganhassem a mesma coisa, não importa o que fizessem, eu me dedicaria ao trabalho de limpeza. Não sei se passaria a gostar de lavar banheiros, mas adoraria, por exemplo, varrer ruas.

4. Há outras coisas a que eu me dedicaria. Mas eu sinto que a gente não dá muito valor a esse trabalho - o de limpeza. Naturalmente, a gente se ressente de quando ele não é feito. Mas quando alguém faz, nem nos damos conta. Mas eu lembro que era bom, quando era jovem, limpar a casa, varrer, lavar, encerar, escovar. Acho que nunca mais na vida atividade nenhuma me deu tanta satisfação, quero dizer, no campo profissional. Sim, mesmo o magistério - que é algo de que até gosto. Mas a memória me trai, e me diz, me engana, não sei, que eu era mais feliz lá e então, no mundo mítico da memória juvenil, arrumando a casa. Por que a memória da gente cria essas lembranças? Saudade? Mas do quê? No fundo, saudades de dias em que não éramos os donos de nossos próprios narizes, em que o trabalho era, afinal, quase uma diversão: limpar a casa era ajudar mamãe... Mas, então, chegam os dias em que não o fazemos mais por colaboração, mas por necessidade - e a necessidade mata a alegria. Na saudade da gente, é da leveza e da alegria que sentimos falta, porque até queríamos fazer o que fazemos, mas se não o fizéssemos porque precisamos seria mil vezes mais gostoso...


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

(2010/188) Se o Brasil ficar em primeiro lugar no seu grupo


1. Futebolófilos, alunos me advertiram quanto a um detalhe: se o Brasil ganhar sexta-feira, ou, de qualquer modo, se ficar em primeiro lugar na chave, jogará de novo na segunda, dia 28. Bem, em decorrência disso, cabe-nos divulgar a seguinte orientação:

a) não haverá aula na sexta, quando Brasil e Portugal se enfrentam (professores e alunos devem adiantar todas as suas atividades para quinta-feira, já que, na próxima segunda, o período letivo normal já terá se encerrado, começando o período de reconstrução - cf. post anterior sobre isso).

b) se o Brasil jogar na segunda, 28/06, não haverá expediente acadêmico na Colina também nesse dia. Nesse caso, a reconstrução começa na terça.

2. Fiquem atentos, torcedores.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

(2010/187) VISITA DO MEC PARA RECONHECIMENTO


1. O INEP havia agendado visita do MEC ao Seminário, para análise de RECONHECIMENTO do Curso de Teologia, para 09 a 12 de maio próximos passados. Houve greve no órgão na véspera da visita... Emoções, fortes emoções...

2. O INEP acaba de enviar e-mail, (re)marcando a visita para RECONHECIMENTO do Curso de Teologia para os dias 04 a 07 de agosto.

3. Esperaremos a comissão com ansiedade e alegria. Trata-se de um evento acadêmico de fundamental importância para nós. Muitas, muitas ações fundamentais para o incremento de nossas receitas depende dessa visita.

4. Pedimos à comunidade da Colina, aos amigos, às Igrejas, ao povo batista de modo geral, que orem por essa visita, por esses dias, por essa ocasião. Pouca coisa, hoje, é tão importante para a Colina quanto essa visita. Que Deus nos abençoe.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

segunda-feira, 21 de junho de 2010

(2010/186) Sexta-feira, jogo do Brasil


1. Tendo em vista a suspensão das aulas (manhã, tarde e noite) nessa sexta-feira, 25/06, após consulta à Diretoria do Seminário, a Coordenação lembra aos professores, especialmente de sexta-feira, que as atividades correntes do semestre terminam na própria sexta-feira, 25, iniciando-se o período de reconstrução na segunda-feira, 28. Sendo assim, os professores devem, necessariamente, finalizar as avaliações, de modo que os alunos tenham, já na segunda-feira, mais tardar, retorno expresso e pessoal de sua situação acadêmica - isto é, se estão ou não de reconstrução.

2. Resumindo: na sexta-feira, não haverá aulas na Colina, mas isso não deve gerar conseqüências para as avaliações do semestre, que devem estar finalizadas, impreterivelmente, na segunda-feira de manhã, para as disciplinas de quinta e sexta feira, e até essa próxima quinta-feira, para as disciplinas de segunda-feira. Na segunda de manhã, alunos da manhã já devem saber se estão ou não de reconstrução, de modo que a informação deve chegar até eles antes da segunda. Os alunos da tarde e da noite de segunda podem ser notificados na segunda de manhã.

3. Solicita-se informação diretamente aos alunos, por e-mail, concomitantemente à afixação de lista nos murais dos Cursos, por intermediação das assistências da Coordenação.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

(2010/185) Coro Oratório do STBSB







OSVALDO LUIZ RIBEIRO

domingo, 20 de junho de 2010

(2010/184) Trabalho e alegria


1. Trabalhar, todos têm de trabalhar. Quer dizer, quase todos. Falo dos mortais. Há imortais entre os homens. A vida quis assim, é a loteria da boa-vida, ou é Deus quem escolhe - na prática, não faz diferença. Mas entre nós, homens e mulheres normais, mortais, finitos, cujo pão não nasce em pés de feijão, nem a quem corvos alimentam à beira de aprazíveis rios ecantados, resta-nos trabalhar. Aliás, Weber, se estava certo, disse que o trabalho é a alma protestante, e que, por isso, o Ocidente enriqueceu... Vai ver é por isso, né?, que o sul é pobre, porque somos vagabundos, então... Entendem?

2. Ia me perdendo, todavia. Convém voltar ao assunto: nosso trabalho. Há duas semanas que o brilho de meus olhos perde a luz. É que eu sei trabalhar por trabalhar: sair de casa, pegar a condução, bater cartão, fazer o que tem de fazer, bater cartão, voltar pra casa... Sei fazer. Todos sabemos. Mas não é o que quero: quero conciliar essa rotina com satisfação, com prazer, com alegria. E há duas semanas que me vejo fazendo força para manter a alegria...

3. Isso é ruim. Queira Deus cheguem os dias de brilho nos olhos. Queira Deus os dias de aprofundamento de nossa tarefa difícil terminem, e que cheguem os dias de (re)construção. Até aqui, foram dias de enxugar gelo, de planejar, de esperar. Mas isso cansa, porque não somos movidos a salário - apenas. Somos movidos, também, a emoção, a alegria. E, quando falta alegria, é pior do que quando falta salário.

4. Essa é minha oração de domingo: que me volte a alegria. Que eu não me torne um autômato, a trabalhar com pessoas, mas feito máquina.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

(2010/183) Sobre reconstrução


1. Tanto a idéia em si quanto a forma da rotina acadêmica "reconstrução" serão objeto de análise durante os próximos meses, após a criação do núcleo docente de regime integral (isso vai bombar, não vai não?). Se for do entendimento do núcleo docente que a idéia em si permaneça ou acabe, tanto quando o modo atual da reconstrução, o grupo será soberano, como em tudo o que diga respeito às rotinas e estratégias dos processos de ensino-aprendizagem. Ainda esperamos que Mere esteja no co-timão desse time (perdão pelo trocadilho :O).

2. Enquanto não chega a hora, fazem parte do calendário acadêmico as duas semanas de reconstrução, a começar a partir da próxima segunda-feira, 28/06. Sendo assim, cabe lembrar aos professores que seus alunos têm o direito, e eles, professores, dever, de informar, até 25/06, quais dentre seus alunos deverão submeter-se à reconstrução. Além disso, deve estar muito claramente determinado o modo como a reconstrução se dará.

2. A Coordenação solicita, pois, aos professores, que informem durante a semana que se inicia amanhã, diretamente aos envolvidos, os alunos que devem submeter-se à reconstrução.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

(2010/182) Sobre o fim de semestre


1. Não vale apenas para o Curso de Música, mas, igualmente, para Teologia e Pedagogia: a orientação da Coordenãção Geral Acadêmica é que o semestre seja finalizado de modo burocrático, sem grandes ambições nem atividades. As rotinas planejadas desde o semestre anterior, constantes do calendário acadêmico e necessárias à conlusão do semestre letivo devem ser levadas a termo de modo o mais tranqüilo e simples possível.

2. Primeiro, porque não dispomios de verbas para pensar vôos que demendariam recursos. Segundo, porque o ânimo dos professores, dada a indefinição pública de sua situação contratual, findo o semestre, não inspira insensibilidades. Terceiro, porque o fato de termos considerado como possível que as medidas institucionais que aguardamos fossem aplicadas em abril, fim de abril, maio, fim de maio... levou-nos a uma indesejável postergação de ações que, para seu bem proceder, deveriam ter sido iniciadas há semanas.

3. Tudo somado, é prudente que tão somente nos dediquemos a finalizar cada programação, internamente, sem convocações públicas, sem alardes, sem sensacionalismos, como se resolvêssemos problemas domésticos. Isso nada tem a ver com desprestígio de programas consagrados, muito menos com desconsideração de pessoas, quaisquer que sejam. Tem a ver tão somente com bom senso administrativo. Qualquer outra interpretação dos fatos resulta improcednete.

4. Dito isso, registre-se: é instrução da Coordenação que o semestre seja finalizado de modo silencioso, burocrático e doméstico, sem custos, ou com custos reduzidos ao mínimo. Somente depois das medidas institucionais aplicadas é que nos daremos ao dever de sentar, todos juntos, e pensar nossa ações. Por enquanto, guardemos os brinquedos na caixa. E sejamos um ouco mais compreensivos. Não estamos em dias de discussões públicas sobre procedimentos ideais. Ao menos, não ainda.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

quinta-feira, 17 de junho de 2010

(2010/181) Sobre professores, disciplinas e segundo semestre


1. Alguém - "alguéns! - se revela preocupado(a) com "que disciplinas lecionará" no segundo semestre. É de todo compreensível a preocupação. Nos semestres anteriores, a essa altura, todos já sabiam que disciplinas lecionariam no semestre seguinte. É o normal. Hoje, 17 de junho, ninguém, absolutamente ninguém - nem eu! - sabe, em detalhes, quem lecionará o que em 2010/2. Isso decorre do fato sabido de que ainda não está divulgada a relação dos professores que permanecerão contratados. Na outra ponta, também os alunos encontram-se em expectativa quanto à divulgação da grade.

2. Pois bem: não há nada que se possa fazer "nesse momento". A Diretoria do Seminário e a Coordenação Geral decidiram aguardar a autorização da Diretoria da CBB para, depois de reformulado o quadro e o regime docente - que deve acontecer ainda no mês de junho, é o que esperamos -, o próprio corpo docente, reformulado, sob a coordenação deste titular, organize as grades de horário do próximo semestre. Já anunciei esse processo, mas sempre há quem esteja mais ansioso do que a média da comunidade.

3. Assim, tão logo o corpo docente esteja reformulado, o que deve se dar na primeira ou nas primeiras semanas de julho, as grades de Teologia, Música e Pedagogia serão montadas e divulgadas. Será inclusive aí, nesse momento, que as disciplinas serão "distribuídas" entre os professores, de modo que nem eu já poderia adiantar quem lecionará o que. Naturalmente que os professores que permanecerem lecionarão disciplinas de sua competência, e, no fundo, a questão se resume a "se" o professor lecionará ou não. E é toda essa a angústia - de todo compreensível.

4. No momento, a Coordenação interpreta que o pedido de informação sobre que disciplina o professor lecionará equivale à pergunta "se o professor lecionará", e essa pergunta só será respondida quando o for a todos, no minuto imediato à autorização da Diretoria da CBB. Até lá - paciência, povo!, por mais cara que ela custe, por mais auto-controle que ela demande.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica

quarta-feira, 16 de junho de 2010

(2010/180) Porque ainda não começamos


1. É preciso que a comunidade tenha diante de si um fato que a mim se configura importante: avisei, assim que assumi a Coordenação, que o semestre em curso seguiria o planejamento elaborado pela Coordenação anterior, e que eu apenas começaria a interferir nas coisas que dissessem respeito ao semestre 2010/2, e daí em diante. Com efeito, as coisas que aconteceram em 2010/1 - falo das rotinas acadêmicas e letivas - foram aquelas programadas desde o calendário acadêmico.

2. Na verdade, eu julgava que poderia começar a mostrar trabalho já para 2010/2. Não vou desfiar o rosário... 2010/2 terá grande parte de sua "cara" na recapitulação do passado: não haverá tempo para reformulações drásticas.

3. Todavia, gostaria que a comunidade soubesse que, tão logo quanto possível, os cursos sofrerão alterações, seja o de Teologia, seja o de Música, seja o de Pedagogia. Algumas, já as tenho em vista. Outras, o quadro docente, reformulado, decidirá. O que ocorre é que, uma vez que trabalharei em sintonia fina com os professores que permanecerão, preferi não sair atirando para todo lado, e, apesar dos incovenientes, esperar. Estou esperando. Acho que o momento de agir está chegando. Está quase, mas ainda não chegou. Seu nome deve ser "julho".

4. Há coisas a mexer no Curso de Música. Mexeremos. No que for preciso. Não quer isso dizer que tudo estava errado, tudo era ruim. Claro que não! Significa que o Curso estava e está, ainda, em implantação: há muita coisa "nova" a ser corrigida, e muita coisa "velha" a ser finalizada. Há, também, coisa "velha" a ser recuperada - como uma orientação mais eclesiástica para a formação, ainda que a título de complementação. Faremos tudo isso, a equipe "nova" (que é, na verdade, parte da equipe "velha") e eu, assim que possível. Isso significa que, nem as coisas continuarão como sempre estiveram, nem que tudo passará a ser totalmente diferente. O que for bom, permanece, o que não for, a gente muda. A gente quem? A Coordenação, a assessoria, Denise, os professores, os alunos, em conversa. No final, a Coordenação, em última análise ratifica ou retifica. Mas faremos tudo - e faremos! - de modo dialogal, com discussões francas, abertas. Não - não comecei ainda a "trabalhar". Não tirem conclusões precipitadas. Tenham paciência.

5. Já, em Teologia, estamos desde 2006 esperando para reformulação na Grade e na quantidade de matérias por semestre. Nós o faremos, agora, assim que formos "reconhecidos". Há diversas rotinas ainda isoladas: EAD, PFINT, cursos de extensão... Cada uma das "pernas" será ligada ao corpo, mas, insisto, apenas quando o corpo docente estiver (re)formulado. Por ora, enxugar gelo, apagar incêncio, empurrar morro acima... Há Congressos, Simpósios, Semanas - a serem planejadas. Há publicações.

6. Em Pedagogia, acompanharemos as turmas, em sua caminhada. Enquanto novas turmas não forem aprovadas para ingresso, não faz sentido reformular o Projeto. Então, trataremos de aplicá-lo, de acompanhá-lo. É isso.

7. No mais, o que resulta importante para mim é que se saiba que muito do que precisa ser feito ainda não foi porque não começamos "efetivamente" a trabalhar. Na prática, estamos administrando planejamentos do passado, sejam aqueles de vôo de cruzeiro, sejam aqueles com trovoadas e tempestades. Daqui a algum tempo, esses dois meses de "atraso" para que as coisas realmente comecem a acontecer parecerão pequenos, quase nada. Mas hoje, quando estamos dentro deles, eles parecem eternos. Mas, como tudo, eles passarão, e, logo, começaremos a construir a Colina de nossos sonhos.


OSVALDO LUIZ RIBEIRO
Coordenação Geral Acadêmica